Pourquoi cette formation ?
Mines Paris-PSL
Gilles SERRURE
Chargé de missions apprentissage
06 73 67 98 97
g.serrure@afi24.org
Date d'enregistrement certification RNCP : 01/10/2024 | RNCP39578 | Code diplôme : 16X31033
Inscription : 15/01/2025 - fin des inscriptions : 16/05/2025 Rentrée : 08/09/2025 Durée de la formation : 522 heures / 1 an
Rythme d'alternance
1 mois/ 1 mois
Jasha OOSTERBAAN
Responsable de la formation
jasha.oosterbaan@minesparis.psl.eu
Jeune ayant moins de 30 ans à la signature du contrat d'apprentissage.
Bac+5 ou plus: ingénieur, universitaire M2, Ecole de management
Modalité(s) d'évaluation :
Examen et/ou CCF
Modalités pédagogiques :
Cours théoriques / Travaux pratiques / Travaux dirigés
Procédure de recrutement :
Etude de dossier et entretien
| Résultat examen : | 100% | |
| Poursuite d'études : | 0% | |
| Insertion professionnelle : | 93% | |
| Rupture de contrat : | 0% | |
| Rupture de parcours : | 0% |
Les métiers visés : Expert Environnement Développement Durable
Objectifs de formation : Expert Environnement Développement Durable
Programme : Expert Environnement Développement Durable
- ANNÉE 1
| MODULE 1 : Préparer aux fonctions du management du DD dans l'entreprise |
114 H |
| - Compréhension de l'Entreprise: de ses fonctions aux parties prenantes | |
| - Les enjeux environnementaux vs les autres enjeux (technologiques, économiques) | |
| - Cadre institutionnel et règlementaire | |
| - Les systèmes de management et les principales normes | |
| - Stratégies DD, RSE, économie circulaire des entreprises | |
| Compétences visées : compréhension de l'organisation d'une entreprise autour des enjeux du développement durable. Connaissance du cadre qui s'impose à l'entreprise. De l'économie linéaire à l'économie circulaire | |
| MODULE 2 : Analyser et interroger les défis clefs de demain |
96 H |
|
- Comment réagir face au changement climatique (Atténuation ou adaptation) |
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|
- Quelle place accorder au vivant (biodiversité, biomimétisme, biomatériaux) |
|
| - Quelle énergie pour une société post-carbone (efficacité, énergie renouvelable, sobriété) | |
| - Quelles réponses à la raréfaction des ressources? (métabolisme industriel, économie de la fonctionnalité, dématérialisation) | |
| Compétences visées : acquérir une capacité d'analyse, savoir approcher une question de manière systémique. | |
| MODULE 3 : Développer des projets autour d'outils et d'approches innovantes |
114 H |
|
- Mise en œuvre d'un projet territorial sur la thématique Energie (énergie renouvelable, efficacité énergétique) |
|
| - Mise en œuvre d'une démarche d'éco-conception & logique d'économie circulaire | |
| - Nouvelles approches autour de la gestion de l'eau | |
| Compétences visées : gestion de projet opérationnel, maîtrise d'outils (ACV, empreinte eau et carbone), approche territoriale | |
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MODULE 4 : Changer d'échelle |
174 H |
|
- Du local au global, de l'individu au collectif. |
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| - Analyse des parties prenantes et controverses environnementales | |
|
- Prise en compte des effets sur le long terme, des questions éthiques, gestion de l'innovation |
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| - Approche urbaine | |
| - Analyse géopolitique des enjeux et approche internationale | |
| - Etudes de cas: projet fil rouge en Economie Circulaire, voyage urbain | |
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Compétences visées : acquérir une vision globale d'une problématique, appréhender la complexité, se situer personnellement face à une problématique, être sensibilisé à la prospective et à l'innovation, savoir communiquer |
|
| Préparation et soutenance thèse Professionnelle | 24 H |
Notre groupe construit, transforme, exploite et maintient le réseau public de transport d’électricité français. Sur le plus grand réseau d’Europe, nous équilibrons la production et la consommation, acheminons l’électricité indispensable au quotidien de chacun et...
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